МБДОУ "Детский сад №33 "Зайчик" город Междуреченск

«Мамы разные нужны, мамы всякие важны»

комплексное занятие подготовительная к школе группа

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Здоровье»

Виды детской деятельности: игровая, восприятие художественной литературы, просмотр презентации, продуктивная, физминутка?, театрализованная деятельность.

Цели: Уточнить и расширить знания о профессии мамы; сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни ребёнка, семьи, общества; воспитывать заботливое, внимательное отношение к маме.

Планируемые результаты: имеет представления о профессии мамы, знает, кем она работает и какую пользу приносит окружающим, знает творчество С. Маршака, умеет изобразить полуобъемной аппликацией украшения для мамы, украсить рамочку на портрете.

Материалы и оборудование: игрушка в виде сердца со встоенной лампочкой внутри, аудиозапись песенки мамонтенка из мультфильма «Мама для мамонтенка», аудиозаписи нескольких рассказов детей о своей маме, экран, для просмотра презентации, мультимедийное оборудование, сундучок, инструменты разных профессий (ножницы, расческа, поварёшка, шприц, малярная кисть, валик для покраски, указка, фуражка полицейского, фуражка почтальона и т.д.), заранее нарисованные портреты мам и размещенные на стенде, салфетки разных цветов, клей ПВА, игровой столик, 3 стула, поднос и 4 ватрушки, кукла, косынка и очки (для роли «бабушка»), сумочка (для роли «мама»)

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций о людях разных профессий. Беседы с детьми о профессиях врача, парикмахера, строителя, продавца. Дидактическая игра «Чудесный сундучок» (знакомство с инструментами, которыми пользуются люди разных профессий в своей работе). Дидактическая игра «Кто, чем занимается?» (закрепление названия действий, совершаемых людьми разных профессий в процессе работы). Домашнее задание детям: узнать, кем и где работают их мамы, чем они любят заниматься в свободное от работы время. Рисование «Портрет любимой мамы». Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Парикмахерская», «Больница», «Магазин», «Больница». Чтение художественной литературы: З. Воскресенская «Мама», С. Михалков «А что у вас?», З. Воскресенская «Мамины руки», Н. Саконская «Разговор о маме», Е. Благинина «Посидим в тишине»

Ход  занятия:

Здравствуйте, наши дорогие гости, мы очень рады приветствовать вас. Наше занятие походит в рамках дня открытых дверей, посвященному  «Дню матери»

Дети в группе, встают в круг.

Воспитатель: Ребята, сегодня на занятие я принесла сердечко, но оно не обыкновенное, мы сможем зажечь в нем яркий огонек, произнеся нежные слова о маме. Давайте мы будем передавать сердечко друг другу и произносить волшебные слова, посвящённые маме.

Дети по кругу передают сердечко и произносят нежные слова, посвящённые маме (нежная, любимая, ласковая и т.д. сердечко возвращается воспитателю и она зажигает сердечко).

Как много добрых и ласковых слов вы сказали о маме, какой у нас большой круг добра получился. Даже в группе стало светлее и теплее от таких красивых слов и сердечко засияло добрым светом. (воспитатель убирает на подготовлено заранее место)  Теперь присаживайтесь на стульчики. (Дети садятся.) Послушайте песенку, которую хорошо знаете, и подумайте, о чём она. (Включается аудиозапись «Песенка мамонтёнка».)

 Воспитатель задаёт вопросы:

- Кто поёт эту песню?

- О ком поёт песню мамонтёнок?

- Почему ему грустно без мамы?

- Почему детям плохо без мамы?

Выслушивает ответы детей.

Оказывается, всем нужна мама: и мамонтёнку, и мышонку, и котёнку, и даже лягушонку. Мама – это самое прекрасное слово на земле. Это прекрасное слово, которое произносит человек. Как вы считаете, чья мама самая лучшая? Может, та, которая самая красивая? А мажет, та, которая самая трудолюбивая?

А сейчас я предлагаю нашим мамам послушать рассказы детей записанные на аудиозаписи и узнать своего ребенка. (прослушиваются несколько рассказов).

Воспитатель: Наши мамы молодцы, узнали своих детей, и надеюсь им очень понравились рассказы. Для каждого ребёнка его мама самая красивая.  Зачитывает стихотворение Маршака  «Мамы всякие нужны, мамы разные важны» (см. приложение №1) Расскажите, о чем дети разговаривали в стихотворении. Как много интересного мы узнали о профессиях мам. И каждая профессия важна по-своему. Я предлагаю посмотреть презентацию и дети, которые узнают своих мам, расскажут о профессии мамы (рассказы детей)

Воспитатель: А теперь давайте поиграем. У меня есть «чудесный сундучок», в котором лежит много интересных вещей. Чтобы узнать, что там лежит, нужно сказать такие слова: «Сундучок, сундучок, приоткрой-ка свой бочок!»

Данил, загляни в чудесный сундучок, но сначала скажи волшебные слова. Ребёнок, повторив слова, достаёт предмет из сундучка. Кому нужен этот предмет? В сундучке лежат предметы, необходимые для работы врача, повара, парикмахера, продавца, строителя. Дети  вынимают предметы и рассказывают, в какой профессии они используются.

Молодцы, ребята, все предметы и профессии вы назвали правильно. Теперь давайте отдохнём, проведём физкультминутку в которой приглашаем поучаствовать и наших мам.

 Решили маме мы помочь и воду в таз налили,

Насыпали в таз порошка, бельё все замочили.

Стирали долго мы его, о доску даже тёрли.

Не разорвали ничего, а полоскали сколько-

Туда-сюда, туда-сюда – вода в тазу кипела,

Но только, братцы, вот беда – на пол упала пена!

Давай её мы собирать и отжимать в ведёрко.

Чтобы как наши мамы стать, трудиться надо столько.

Дети садятся на стульчики. Воспитатель читает стихотворение М. Родиной «Мамины руки».

Говорят, у мамы руки не простые.

Говорят, у мамы руки золотые.

Погляжу внимательно, погляжу по ближе,

Маме руки глажу, золота не вижу.

Почему в стихотворении говорится, что мамины руки золотые? Может быть, они покрыты золотом?

Дети: Нет! Это руки трудовые, умеющие делать всё (ответы детей.)

Сегодня мы с вами много говорили о мамах и пришли к такому выводу, что все мамы красивые, трудолюбивые, любимые. И все они любят сюрпризы. Я предлагаю вам приготовить для своих мам сюрпризы. Подойдите и возьмите портрет своей мамы, а что мы будем делать, я вам расскажу за рабочими столами. Дети берут портреты и подходят к рабочим столам, на которых приготовлены салфетки разного цвета и клей ПВА.

Так же, присутствующие родители приглашаются за столы, помогают ребятам.

Воспитатель: Ребята, мы сегодня будем украшать мамин портрет бусами, чтобы они у нас выглядели красивыми и нарядными, а также рамочку для портрета.

Педагог даёт объяснение и показывает приёмы работы. (оторвать кусочек салфетки, скатать ее в шарик и приклеить) Дети выполняют работу. Готовые работы помещают на выставку.

Воспитатель: Полюбуйтесь, какие красивые портреты ваших мам. Я думаю, они будут рады получить их в подарок.

Сегодня праздник наших мам и девочки приготовили сценку.

Сценка «Три дочки»

Ведущий: Часто, дети, вы упрямы, это каждый знает сам.

Но не слышите вы мам. Танюша под вечер с прогулки пришла и куклу спросила. Таня: Как, дочка, дела?

Опять ты залезла под стол, непоседа?

 Опять просидела весь день без обеда?

С этими дочками просто беда!

Скоро ты будешь, как спичка, худа.

Иди-ка обедать, вертушка,

Сегодня к обеду ватрушка. 

Ведущий: Танюшина мама с работы пришла и Таню спросила.
Мама-врач: Как, дочка, дела?

Опять заигралась, наверно, в саду?

Опять ухитрилась забыть про еду?

Обедать кричала бабуля не раз,

А ты отвечала: сейчас да сейчас.

С этими дочками просто беда,

 Скоро ты будешь, как спичка, худа

Иди-ка обедать, вертушка!

Сегодня к обеду ватрушка.

 Ведущий: Тут бабушка – мамина мама – пришла и маму спросила.

Бабушка: Как, дочка, дела?

Наверно, в больнице за целые сутки

Опять для еды не нашлось ни минутки,

А вечером съела сухой бутерброд.

Нельзя же весь день сидеть без обеда.

Уж доктором стала, а всё непоседа.

С этими дочками просто беда, 

Скоро ты будешь, как спичка, худа

Иди-ка обедать, вертушка!

Сегодня к обеду ватрушка.

 (Все сидят за столом)

Ведущий: Три мамы в столовой сидят, три мамы на дочек глядят.

Что с дочками сделать упрямыми?

Все трое: Ох, как не просто быть мамами!

Спасибо всем участникам нашего праздника, всем здоровья и удачи!

Приложение №1

С. Михалков 

А ЧТО У ВАС?

Кто на лавочке сидел,

Кто на улицу глядел,

Толя пел,

Борис молчал,

Николай ногой качал.

Дело было вечером,

Делать было нечего.

Галка села на заборе,

Кот забрался на чердак.

Тут сказал ребятам Боря

Просто так:

- А у меня в кармане гвоздь!

А у вас?

- А у нас сегодня гость!

А у вас?

- А у нас сегодня кошка

Родила вчера котят.

Котята выросли немножко,

А есть из блюдца не хотят!

- А у нас в квартире газ!

А у вас?

- А у нас водопровод! Вот!

- А из нашего окна

Площадь Красная видна!

А из вашего окошка

Только улица немножко.

- Мы гуляли по Неглинной,

Заходили на бульвар,

Нам купили синий-синий

Презеленый красный шар!

- А у нас огонь погас -

Это раз!

Грузовик привез дрова -

Это два!

А в-четвертых - наша мама

Отправляется в полет,

Потому что наша мама

Называется - пилот!

С лесенки ответил Вова:

- Мама - летчик?

Что ж такого?

Вот у Коли, например,

Мама - милиционер!

А у Толи и у Веры

Обе мамы - инженеры!

А у Левы мама - повар!

Мама-летчик?

Что ж такого!

- Всех важней,- сказала Ната,-

Мама - вагоновожатый,

Потому что до Зацепы

Водит мама два прицепа.

И спросила Нина тихо:

- Разве плохо быть портнихой?

Кто трусы ребятам шьет?

Ну, конечно, не пилот!

Летчик водит самолеты -

Это очень хорошо!

Повар делает компоты -

Это тоже хорошо.

Доктор лечит нас от кори,

Есть учительница в школе.

Мамы разные нужны,

Мамы разные важны.

Дело было вечером,

Спорить было нечего.